#孩童教育#
自己动手美化校园：为孩子们创造一个美好生活环境，熏陶情操。
“来到五一幼儿园，首先感到这里的环境清新、优美、整齐，绿化美化已经初具规模。”这是总后管理局调查工作组的同事对“五一”园内建设的评价。
最近，来园参观的日本幼教界的朋友对五一幼儿园绿化美化也很赞赏。日本朋友说：“你们的幼儿园像个大花园，在日本要作为花园供人游览，孩子生活在这里实在太幸福了。”
的确，近几年来，五一幼儿园发动群众，美化自己校园，为给孩子们创造一个美好生活环境做了大量工作：先后种植树木余株，花卉余棵，植草皮多平方米，绿篱多米，还堆积土山、假山，修建起了符合儿童生理和心理特点的喷水池、凉亭、儿童游艺台、露天舞台、花坛，建起了丰富多彩的橱窗、花墙。
只要您走进五一幼儿园大门，一定会留下处处是绿地、到处是鲜花的印象。五一幼儿园绿化美化所以能在较短时间内取得成效，主要是：
领导们要求不仅要绿化，更要艺术化。
几年来，总后首长特别是洪部长对幼儿园建设作了许多指示，要求幼儿园的绿化要有整体规划。
在绿化工作较有进展、取得一些成绩时，他又要求幼儿园：绿化要结合美化，要艺术化。管理局首长在人力物力上大力支持，请工程技术人员帮助设计，拨经费，给苗木，还帮助修剪和打药。五一幼儿园的绿化美化，始终是在各级首长支持下，一步步提高改进的。
教职员工认为，应该为孩子健康而美化。
我们培养的是二十一世纪的有理想、有文化、有道德、有纪律、体魄健壮的一代新人。幼儿园除了开发智力、搞好保健和生活以外，还必须让孩子生活在一个优美的环境里，使他们在自己生活的天地里认识生活，了解自然。
所以，我们始终围绕着孩子的成长进行绿化美化工作。教职员工知道，国家的经费是有限的，还必须靠我们自已的双手勤俭办园。
为了节省每一块钱，五一幼儿园发动大家搞“星期六义务劳动”，凡是自己能做的尽量不出去雇民工。翻地、挖坑、植树、浇水，都是自己动手。
具体负责园林绿化的同事四处联系，了解花卉树木的行情，降低购置费用，几年来，仅此一项就节约了经费几万元。
看到孩子们在亭子里画图讲故事，在观赏花卉时学到知识，在爬山游戏中锻炼身体，建设者的辛劳化作了欣慰的微笑。
几年来，“五一”注意绿化美化同卫生保健相配合，促进了孩子健康成长，体重身长均达到标准并超过上级的要求，发病率极低，基本上没有传染病。
合理规划与加强管理要齐头并进。
在基建进入尾声后，五一幼儿园对幼儿园级化美化实行了全面、合理的规划，对山、路、亭台、花草、树木都确定了位置，逐步加以实现，并根据规划，每年都要到绿化较好的单位走一圈，吸取各家之所长，形成有自己风格的整体布局。
如我们在修建橱窗时，跑遍了周围几乎所有被人称道的单位，才形成我们自己的设计。所以，五一幼儿园的绿化美化都是早有计划地，没有今天修成明天扒扣的项目，也节约了大量投资。
最后，合理规划的实现，还在于加强管理。除园领导外，各项工作分工专人负责，对已有建筑的保护，花木的施肥、灌水、修枝、打药都有人管。
还注意发动群众进行管理，要求教职员工及其家属都来爱护园内的一草一木，并列入奖惩条款。做到了有种有养、有修有护。
现在，五一幼儿园的绿化美化工作已列入创文明单位的日程，正朝着更高水平而努力。
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