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风景园林专业答考生问沈阳工学院校级一流本

来源:园林绿化 时间:2022/7/22
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景象园林

艺术与传媒学院

专科先容

01

专科形容本专科旨在培植适应行业需乞降效劳处所经济社会进展须要的,德智体美劳周全进展,以景象园林专科相干理论学问为根基,具备较强的安排体现技能、安排践行技能和改革思惟技能,适应景象园林行业须要,能在景象园林及相干范畴从事安排、筹备、动工、经管等办事,具备必要改革精力的高教养使用型人材。图

专科教授运动

02

专科特点

专科设立了效劳景观筹备行业的定位,践诺“办事室-导师制”人材培植形式,造成了“三课合一”课程教授形式,以“景观筹备和安排”为办事室协商方位,对标景观筹备和建造行业的艺术体现和技能准则,创立工程化课程编制。自动机关高足参加百般角逐,强调安排与践行教授相连接,经过校企合营完成适应行业进级进展的培植须要。

高足获奖做品

03

工作面向

高足结业后重要面向景观筹备安排公司、房地产开垦公司、园林筹备安排院、粉饰安排公司等机构,从事景观安排、筹备安排、建造安排、粉饰安排、园林动工及经管等办事。

结业生工作

考生问答

1.本专科的办学特点

答:(1)融学问、技能、教养为一体,创立以培植高足安排思惟技能、安排体现技能及践行使用技能为特点的教授编制;(2)安身岗亭须要,强调高足本性化培植;(3)学以至用,超过践行技能培植,美满项目践行教授编制,践行OBE结果化导向的教学教授观念。

2.本专科的将来进展方位

答:

(1)尊敬天然。以园林绿化为抓手鞭策生态的革新,增进城乡的可陆续进展,优化人居处境;(2)守护遗产。自动促成景象胜景区和天然与文明遗产资本的守护和操纵协商;(3)凸显艺术。自动谋求区域和文明特点,增进景象园林向多元化方位进展。

3.本专科获取的成绩

答:本专科是校级一流专科,获评校级杰出教研室和教授团队。辽宁省专科评估同类院校排名第一。本专科教员掌管参加省市级、校级科研、教改课题30余项,颁发论文30余篇;《手绘体现技法》课程获批省级一流本科课程,《园林植物景观安排》等中枢课程为校级百门中心课;主编课本7部,副主编课本4部,个中《园林景观安排手绘赶快体现》课本于年获批省级杰出课本。自动培植高足的专科技能,驱策高足进修自动性,组建大创团队20余项,个华夏度级2项、省级7项;率领高足自动参加各项专科角逐,连年获奖做品余项,高足的进修气氛及团队协调技能有了显著的提拔。

高足获奖做品

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4.本专科的师资扶植情状

答:景象园林教员团队现有自有教员9人,副教师3名,讲师6名,个中博士1人,在读博士1人。4名教员具备外埠进修、互换的始末,2名教员参加国度艺术基金培训,团队中双师双能型教员6人,具备行业践行始末教员占比%,造成了一支职称、学历、年数、学缘机关公道的教授梯队。专科教员负担感强,年青宽裕生气,对新事物担当快,占有杰出的团结协调精力,获批校级杰出教研团队名称。专科教员每年能到专科企事迹单元施行挂职锻炼、可以将讲课体例理实一体化,使用实在案例融入教室教授中,将工程化课程编制OBE教授观念融入到专科扶植和人材培植的全过程当中,教授结果好,屡次提拔高足获取大赛奖项。

5.专科都开设哪些中枢骨干课程

答:课程配置基于“OBE”结果导向观念,波及有人文、安排表白、材料工艺、建造学问及安排与使用等。培植计划安排与课程运转中重视高足的场所剖析、创意安排思惟、团队协调和疏导调解等技能的培植,开设《造成根基》、《园林制图与CAD》、《手绘体现技法》、《园林植物学》、《揣度机协助安排》、《模子制做》、《景象园林建造安排》、《植物景观安排》、《景象园林工程》、《场所调研实训》等课程。

课程做品

课程做品

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6.本专科的校企合营单元有哪些

答:专科宽泛开展校企合营,与北京夏岩园林文明艺术团体、沈阳安宸建造景观安排有限公司、沈阳棋盘山景象区、沈阳茂悦园林工程有限公司、沈阳步源建造筹备安排征询有限公司、沈阳腾卉景观工程有限公司等企业创立了不乱的干系,为高足的操演与工作奠基了杰出的根基,按期聘请企业安排人员连接本质项目与高足施行互换,同时,机关高足到项目动工现场施行参观进修。

校企互换提拔

7.本专科的考研情状

答:考研率:近三年考研率为10%左右。重要当选的院校有:东北林业大学、沈阳建造大学、鲁迅美术学院、大连产业大学、新疆大学、河北农业大学、沈阳农业大学等。

高足考研

8.本专科的放洋情状

答:本专科有2名高足倪蒙暘、张丽蕊离别当选英国谢菲尔德大学和墨尔本皇家理工大学协商生,倪蒙暘于年获取英国爱丁堡大学的博士当选报告,得以赓续进修。

9.本专科高足工作情状

答:专科高足总体教养展现出“归纳技能强,专科方位技能超过”的特点,专科高足的专科技能获取了用人单元的广大好评。专科工作对口率高,工作品质逐年优化。

高足工作

今年当选分数线(招办

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